Cайт загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів села Ренева Залозецької селищної ради Тернопільської області

Звіт

директора

закладу загальної середньої освіти І-ІІ ступенів с.Ренева

Зборівського району Тернопільської області

на загальних зборах про діяльність на посаді протягом 2018/2019 навчального року.

18 червня 2019 р.

Вступ

Підбиваючи підсумки роботи дирекції школи за період з червня 2018 р. по червень 2019 р., рік напруженої роботи, творчих здобутків, нових відкриттів на фоні змін у сфері формування змісту освіти, втілення ідей Нової української школи, завершення проекту «Реконструкція загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів в с.Ренів по вул. .Озерна ,95» досягнено певних результатів.

Основна діяльність закладу загальної середньої освіти І-ІІ ступенів с.Ренева (далі по тексту - заклад) спрямована саме на створення умов для реалізації державної політики в сфері освіти. Як директор протягом звітного періоду я керувався Статутом закладу, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про внесення змін до законодавчих актів із питань загальної середньої освіти щодо організації навчально-виховного процесу», постанов Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти», «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти», Концепції Нової української школи та інших законодавчих та нормативно-правових документів із питань виконання законодавства України в галузі «Освіта».

Визначну роль у реалізації завдань, безперечно, відіграє вчитель, який зобов’язаний втілювати в життя всі ідеї, забезпечувати єдність виховання і навчання - основного принципу освітнього закладу. Залишаються пріоритетними особистісно - орієнтований, компетентнісний підходи, які покликані підготувати особистість, спроможну бути активною, здатною осмислено зберігати, самостійно відтворювати власну життєдіяльність, досягти життєвого успіху.

Управління закладом

У 2018/2019 н.р. до керівного складу навчального закладу входили: Козловський Андрій Петрович – директор;Ярошевська Марія Володимирівна - заступник директора з навчально-виховної роботи; Ревіцька Наталія Іванівна – педагог – організатор; Шеліга Володимир Михайлович – завгосп. Заступник директора,педагог - організатор виконували свою роботу відповідно до посадових обов’язків, затверджених директором, якими регулювалася їх безпосередня управлінська діяльність.

Роботу закладу, його кращі традиції і здобутки визначають педагогічний колектив і його робота у вихованні учнів. Відразу ж хочу відзначити, що робота директора і колективу нероздільні і в чомусь керівник закладу направляє колектив, а ще частіше саме спільні дії є взаємоузгоджені і ціленаправлені.

У 2018/2019 навчальному році управління закладом було спрямовано на підвищення якості та ефективності внутрішньошкільного управління, яке забезпечувалося документами планування роботи: освітньою програмою, річним, робочим навчальним планами.

Принцип доцільності і оперативності прийняття управлінських рішень адміністрації базувався на аналітичних даних, отриманих в ході внутрішньошкільного контролю.

Аналіз структури і мережі закладу за минулий навчальний рік Збереження контингенту

На початок 2018/2019 року у закладі навчалися 128 учнів. Укомплектовано 9 класів, середня наповнюваність класів – 14учнів. І ступінь – 4 класи, ІІ ступінь - 5 класів, На кінець року маємо такі дані щодо руху учнів:

Аналіз руху учнів свідчить, що з кожним роком прогнозується більша кількість учнів по класах,переважна більшість переводів зумовлена зміною місця проживання родини, і пов'язана з переїздами: із 5 учнів, що вибули виїхали за межі району.

Основними заходами зі збереження контингенту учнів у 2018/2019 навчальному році були:

§ організація обліку дітей та підлітків у мікрорайоні;

§ спільна робота з закладом дошкільної освіти;

§ контроль за відвідування учнями навчальних занять;

Підсумки роботи ГПД

У минулому році працювала група подовженого дня, яку відвідувало 30 учнів 2,3-х класів. Група працювала за рахунок державного бюджету. Для роботи ГПД було надано навчальні кабінети. Усі діти, які відвідували ГПД дотримувалися режиму роботи. Слід відзначити наполегливу і відповідальну роботу вихователя Підкамінної Наталії Петрівни щодо дотримання режиму роботи ГПД. У цілому, роботу групи подовженого дня можна визнати задовільною.

Облік продовження навчання та працевлаштування випускниківУ 2019 році випускників 11 учнів у 9 класі.Всі учні продовжують навчання у інших закладах загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів та коледжах,професійно- технічних закладах.

Кадрове забезпечення

У 2018/2019 навчальному році штатними педагогічними працівниками заклад був забезпечений на 95%. Заклад потребує вчителя історії для викладання предмету історія України та Всесвітня історія,Основи правознавства. Географію викладає вчитель – сумісник Стареправо Володимир Степанович. Всі педагоги володіють на достатньому та високому рівнях інформаційно-комунікативними технологіями. Використовують їх у своїй діяльності і тим самим ефективно здійснюють освітній процес. Всі педагоги своєчасно та на високому і достатньому рівнях проходять курси підвищення кваліфікації. 18 (95%) учителів мають вищу освіту, 1(5%) – середню спеціальну. З них 5 вчителів (26% ) – є спеціалістами вищої кваліфікаційної категорії, 6 вчителів ( 32 %) - І категорію, 4 (21%) – ІІ категорію, 3 (16 %) – спеціаліст,1(5%) вчитель працює по 11 тарифному розряду..

Середнє тижневе навантаження педагогічних працівників по закладу становить 15 год. Середній вік педагогічних працівників – 38 років.

Освітній та кваліфікаційний рівні педагогічних працівників, практичний досвід педагогічної роботи колективу обумовлюють високий рівень працездатності, що є головною умовою реалізації державної політики в галузі освіти й упровадження інноваційних ідей розвитку закладу освіти

Атестація педпрацівників

Одним з пріоритетних питань методичної роботи - це підвищення професійної майстерності вчителя через його самоосвіту, самовдосконалення, задоволення індивідуальних потреб педагогічних працівників в особистому та фаховому зростанні; активізації творчого потенціалу. Одним із ключових напрямків роботи - чітке дотримання термінів проходження курсів підвищення кваліфікації вчителями та контроль термінів атестації. Отже, у 2018/2019 навчальному році атестовано 1 вчителя (Чехович Ольгу Григорівну - вчителя фізики та математики),іншому педагогічному працівнику,вчителю української літератури та зарубіжної літератури, керівнику гуртка національно – патріотичного спрямування «Джура» - Паламар Лілії Петрівні атестацію перенесено на інший термін у зв’язку з народженням дитини.

Робота з атестації педагогічних працівників закладу була організована відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки від 06 жовтня 2010 року №930, зареєстрованого у Міністерстві юстиції 14 грудня 2010 року за №1255/18550 та наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.12.2011 № 1473 «Про затвердження Змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 січня 2012 р. за № 14/20327, наказу відділу освіти Зборівської райдержадміністрації від 09 січня 2019 року № 08 –од «Про підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів освіти району на 2019 рік» .

В період атестації вчителями на високому рівні були проведені відкриті уроки, відкриті виховні заходи, організована робота щодо вивчення і впровадження прогресивного педагогічного досвіду кращих вчителів. За результатами атестації:

· присвоєнно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» - 1;

Складено замовлення на курси підвищення кваліфікації на 2019 рік та список педагогічних працівників ,що будуть атестуватися у 2020 році.

Педагогічний колектив закладу постійно працює над підвищенням рівня фахової майстерності, про що свідчить кількість вчителів, які у 2018/2019 навчальному році пройшли курси підвищення кваліфікації та спецкурси:

Графік

підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів в

Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на 2019 рік

- курс «Особливості організації освітнього процесу в умовах впровадження Державного стандарту початкової освіти» - 4 вчителі;

- 5 вчителів брали участь у навчальних тренінгових навчаннях і отримали сертифікати.

Результативність навчальної діяльності.

Відповідно до плану роботи закалду на 2018-2019 навчальний рік у травні 2019 року було підведено підсумки навчальної діяльності учнів за 2018/2019 навчальний рік. Протягом 2018-2019 навчального року педагогічний колектив закладу працював над розв’язанням завдань, поставлених у річному плані. Викладання навчальних предметів здійснювалося у відповідності до робочого навчального плану на 2018/2019 навчальний рік, програм Міністерства освіти і науки України та згідно із розкладом. Охоплені навчанням були всі учні (100%) і всі на кінець року атестовані (1 клас учнів – оцінювання вербальне).

Слід відзначити, що із 128 учнів 2-9класів нашого закладу у 2018/2019 навчальному році за підсумками річного оцінювання та державної підсумкової атестації на високому рівні навчалися 11 учнів (початкова школа) або 9%; 5 учнів (старша школа) або 4 %. Показник якості знань найвищій у учнів 2 класу – 95%, найнижчий у учнів 9 класу – 49%

Загальний порівняльний аналіз за І семестр і ІІ семестр 2018/2019 н.р. дозволив визначити, що успішність по закладу в цілому покращилася.

Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, дійшли висновку, що в класах резерв учнів з кожним роком меншає, які б могли досягти свого основного рівня. Акцентуючи позитивні моменти в навчальній діяльності учнів, необхідно зазначити ряд суттєвих недоліків, виявлених моніторинговими спостереженнями: зниження якості знань, починаючи з 5 класу; збільшення кількості учнів, які мають початковий та середній рівні навчальних досягнень.

Аналіз якості рівня навченості показує, що причинами виникнення проблем щодо динаміки успішності є низька мотиваційна основа, недостатня увага до навчання своїх дітей у батьків,пропуски дітей навчальних занять через хвороби,недостатня матеріально – технічна база закладу освіти

Але з усіма учнями та їх батьками, які мають оцінки початкового рівня, класними керівниками були проведені індивідуальні бесіди, вчителями-предметниками була надана допомога та консультація, задані індивідуальні завдання.

Державна підсумкова атестація у 4-му класі проводилась з 14 по 21 травня 2019 року з української мови, математики, відповідно до затвердженого графіка.

У 9-му класі державна підсумкова атестація проводилась з 5 по 13 червня з трьох предметів: української мови, математики та біології. За результатами учні 4 класу найвищий результат показали на ДПА з української мови – 80% достатнього та високого рівнів, із математики – 40% достатнього та високого рівнів. Порівняльний аналіз результатів річного оцінювання та ДПА

учнів 4-го класу подано у таблиці 1 :

Звіт про результати проведення ДПА

у 4 класі у 2018/2019 н.р.

Звіт про результати проведення ДПА

у 9 класі у 2018/2019 н.р.

Починаючи з 01 вересня 2018 року Луцик Олена Михайлівна, як вчитель початкових класів, почала працювати за новим Державним стандартом початкової освіти. Вчителька керувалася основними нормативними документами : Концепцією Нової української школи,Законом про освіту,Методичними рекомендаціями щодо адаптаційного періоду для учнів першого класу, Методичними рекомендаціями щодо оцінювання навчальних досягнень учнів першого класу.

Організація освітньої діяльності в 1 класі закладу загальної середньої освіти І-ІІ ступенів с.Ренева у 2018/2019 навчальному році здійснювалася відповідно до законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Указу Президента України від 13.10.2015 № 580/2015 «Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки», Концепції Нової української школи (схвалена розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року»; Методичними рекомендаціями щодо адаптаційного періоду для учнів першого класу, Методичними рекомендаціями щодо оцінювання навчальних досягнень учнів першого класу , Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України № 87 від 21.02.2018 (у 1 класах), Державного стандарту загальної початкової освіти,затвердженого постановою Кабінету Міністрів України № 462 від 20.04.2011 (у 2-4-х класах).

Визначені Концепцією Нової української школи пріоритети реформування загальної середньої освіти знаходять своє відображення в Державному стандарті початкової освіти (2018).

Основним документом, що забезпечує досягнення учнями визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти результатів навчання, є освітня програма закладу загальної середньої освіти (стаття 33 Закону України «Про освіту», стаття 15 Закону України «Про загальну середню освіту»).

Освітньою програмою навчання учнів 1-2 класів є:

- для 1-2 класів у відповідності до Державного стандарту початкової освіти (постанова КМУ від 21.02.2018 № 87) та Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти (1-4 класи), розробленої під керівництвом О.Я. Савченко та затвердженою наказом МОН України від 21.03.2018 № 268.

Олена Михайлівна дотримувалася основних принципів - дитиноцентрованості і природовідповідності, узгодження цілей предмета (курсу) з очікуваними результатами і змістом; доступності і науковості змісту та практичної спрямованості результатів; наступності і перспективності змісту для розвитку дитини; логічної послідовності і достатності засвоєння учнями предметних компетентностей; взаємопов’язаного формування в кожній освітній галузі ключових і предметних компетентостей.

Ошатна класна кімната з різнобарвними малюнками та дидактичним матеріалом,комп’ютерною технікою ,гарним настроєм,впевненістю у спільній роботі вчителя та учнів додавали впевненості під час всього освітнього процесу 2018-2019 навчального року.

Методична робота з педагогічними кадрами

Методична робота у ЗОШ І-ІІ ст. с.Ренева у 2018-2019 навчальному році організовувалася згідно із вимогами Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", Положень "Про районний (міський) методичний кабінет", "Про загальноосвітній навчальний заклад", "Про методичне об`єднання вчителів", рекомендацій щодо організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти (лист Міністерства освіти і науки України від 03.07.2002 № 1/9-318), на виконання Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021року, відповідно до рекомендацій щодо організації та проведення методичної роботи з педпрацівниками в системі після дипломної педагогічної освіти (лист МОН України №1/9-318 від 03.07.2002р.) та наказу комунальної установи «Зборівський районний методичний кабінет» Зборівської районної ради № 19-од від 03.09.2018 р. « Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами Зборівського району та об’єднаних територіальних громад у 2018-2019 н.р.» , річного плану роботи школи, на основі вивчення результативності освітнього процесу та організації методичної роботи в школі у 2018-2019 навчальному році, аналізу професійних потреб та інтересів педагогічних кадрів, рівня їхньої компетентності, з метою реалізації актуальних питань розвитку і вдосконалення професійної майстерності педагогів, підвищення їх інтелектуального, загальнокультурного рівня та рівня психологічної підготовки; вдосконалення організації навчання та виховання дітей; приведення професійної компетентності педагогічних працівників у відповідність із загальнодержавними стандартами на засадах наступності, перспективності та спадкоємності в роботі всіх освітніх ланок.

Методична робота з педагогічними працівниками спрямована на реалізацію науково-методичної проблеми закладу освіти «Розвиток інноваційної культури, формування інноваційної спрямованості особисості вчителя і учня сучасної школи на основі інформаційно-комп’ютерних технологій».У ході роботи над проблемою, вирішувалися такі завдання:

- впровадження Концепції Нової української школи, впровадження Державного стандарту початкової загальної середньої освіти;

- організаційно-методичний супровід навчально-виховного процесу за оновленими програмами для 1-4 класів, 5-9 класів;

- впровадження новітніх інформаційно-комп’ютерних технологій в навчальному процесі;

- організаційно-методичний супровід реалізації Концепції Нової української школи та впровадження нового Державного стандарту;

- впровадження технологій моніторингових досліджень навчального закладу ;

- поширення ППД вчителів шляхом публікацій матеріалів на освітніх сайтах;

- забезпечення змістовного наповнення веб-сайту школи та створення власних інтернет-ресурсів;

- організаційно-методичний супровід атестації педкадрів, курсів підвищення кваліфікації та тренінгових занять;

- організаційно-методичний супровід роботи навчального закладу з обдарованою учнівською молоддю;

- організаційно-методичний супровід реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання , Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, української Хартії вільної людини.

З метою вирішення даної проблеми протягом року були проведені засідання психолого-педагогічного семінару, на яких вивчалися теоретичні та практичні аспекти формування та розвитку в учнів творчих здібностей. Були розроблені методичні рекомендації щодо формування та розвитку в учнів творчих здібностей, якими учителі постійно керувалися у навчально-виховній роботі. Активізувалося впровадження в роботу інформаційних технологій. З метою обміну досвідом з даного питання учителями Чехович О.Г.,(фізика 7 клас), Задвірна Х.В., (правознавство 9 клас), Душинська Л.М. (біологія 8 клас), Стареправо В.С., ( географія 6 клас) були проведені відкриті уроки . Питання реалізації науково-методичної проблеми обговорювалося на засіданнях педагогічної ради, засіданнях шкільного методоб’єднання класних керівників.

Протягом навчального року вчителями зверталася увага на створення сприятливих умов для розвитку творчого потенціалу, пошуку, підтримки і стимулювання інтелектуально і творчо обдарованих дітей та молоді. Аналізувалося питання впровадження програм роботи з обдарованою молоддю, при цьому зверталася увагу на те, що завдання розпізнати в дитині талановиту особистість є на сьогодні одним із основних. Традиційно у школі склалася певна система заходів, що сприяють формуванню і розвитку обдарованості дитини у різних сферах, серед яких можна виділити 4 основні напрямки:

· формування й розвиток інтелектуальної та академічної обдарованості;

· формування й розвиток творчої, художньо-музичної, образотворчої та сценічної обдарованості;

· формування й розвиток соціально-лідерської обдарованості;

· формування й розвиток психомоторних і спортивних здібностей.

Робота з обдарованими учнями

Одним із пріоритетних напрямків освіти є супровід роботи з обдарованою молоддю, турбота про її творчий, інтелектуальний, духовний та фізичний розвиток.

Згідно з річним планом роботи закладу на 2018/2019 навчальний рік здійснювалась робота по виявленню обдарованих учнів через різноманітні форми у навчально-виховній діяльності та у позаурочний час.

Протягом року робота педколективу була спрямована на пошук і підтримку обдарованої молоді, створення умов необхідних для розвитку здібностей учнів, розкриття їх потенціалу.

Це вдалося здійснити через такі заходи, напрямки та форми діяльності:

§ Активізація зацікавленості учнів на уроках;

§ Виявлення ініціативи та лідерства учнів при підготовці та проведенні позакласних та позашкільних заходів, конкурсах, змаганнях;

§ Залучення до участі у гуртках;

§ Вивчення досвіду роботи окремих вчителів з організації роботи з обдарованими дітьми; методична та інформаційно-консультативна робота з вчителями щодо роботи з обдарованими дітьми;

§ Висвітлення досягнень обдарованих дітей через місцеві засоби інформації (шкільний сайт), заохочення грамотами та подяками;

§ Проведення учнівських олімпіад;

§ Сприяння роботи учнівського самоврядування;

В своїй роботі вчителі закладу використовують сучасні інноваційні технології та інтерактивні методи навчання, метод проектів, ігрові технології.

Учні нашого закладу освіти були призерами спортивних змагань з футболу ,як на районному так і обласному рівнях( кер.Кучмай Андрій Петрович).Перемоги чекали їх на районних змаганнях з спортивного туризму( кер.Кучмай Андрій Петрович) та геолого- географічних змаганнях(кер.Стареправо Володимир Степанович).Учні та вчитель фізичної культури Кучмай Андрій Петрович були нагороджені грамотами та медалями районного та обласного рівнів та ціінними призами,грошовими преміями.

У 2019/2020н .р. для підвищення якості роботи з обдарованими учнями необхідно:

1. Неухильно дотримуватися ст. Закону України «Про освіту», у якій ідеться, що педагогічні працівники зобов'язані сприяти розвитку здібностей дітей.

2. Організувати якісне проведення шкільного та районного етапів олімпіад.

3. Закріпити за обдарованими учнями наставників.

4. Здійснювати моніторинг розвитку обдарованих учнів.

5. Підвищити відповідальність педагогічних працівників, які мають вищу та першу кваліфікаційні категорії за результатами своєї роботи з обдарованими учнями

У 2019/2020 навчальному році планується продовжити роботу над змістовним наповнюванням та оновленням сайту закладу, з програмним комплексом ІСУО;

- залучати вчителів-предметників до проходження тематичного спецкурсу під час проходження курсової перепідготовки з отриманням відповідного посвідчення, участь у майстер-класах.

Виховна робота

Основні завдання виховної діяльності у закладі загальної середньої освіти І-ІІ ступенів с.Ренева у 2018/2019 навчального року були визначені Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Основними орієнтирами виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, Національною стратегією розвитку освіти в Україні на період до 2021 року.

Виховна діяльність у закладі здійснювалася відповідно до наступних ключових напрямів:

· Виховання патріотизму

· Громадянське виховання

· Превентивне виховання

· Екологічне виховання

· Правова освіта

· Профорієнтаційна робота

· Художньо-естетичне виховання

· Підготовка дітей до сімейного життя

Педагогічні працівники школи у роботі з учнями та батьками у 2018/2019 навчальному році керувалися наказами та інструктивно-методичними листами Міністерства з питань виховної роботи:

1. Лист Міністерства освіти і науки України від 27.07.2018 р. № 1/9-413 Про деякі питання щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році

2. Наказ від 07.09.2015 № 439 "Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України";

2. Наказ від 25.01.2018 № 44 "Про затвердження заходів на виконання Державної програми "Репродуктивне здоров’я нації" на період до 2019 року";

3. Наказ від 24.11.2017 № 1061/4128 "Про проведення щорічного Всеукраїнського фестивалю-конкурсу "Молодь обирає здоров’я";

4. Наказ від 01.02.2018 № 59 "Про вжиття заходів щодо запобігання насильству над дітьми";

5. Наказ від 29.03.2018 № 255 "Про виконання законодавчих вимог у зв’язку із прийняттям Закону України від 21 січня 2010 року № 1824 "Про внесення змін до деяких законодавчих актів щодо обмеження споживання і продажу пива та слабоалкогольних напоїв";

6. Наказ від 30.12.2017 № 1313 "Про виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 22.11.2017 № 2140 (План заходів щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів на 2017-2021 роки);

7. Наказ від 30.12.2017 № 1312 "Про затвердження плану заходів щодо реалізації Національної кампанії "Стоп насильству!" на період до 2021 року";

8. Наказ від 31.10.2015 № 1243 "Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України";

9. Наказ від 16.12.2014 № 1443/779 "Про затвердження Положення про Всеукраїнську військово-патріотичного спортивну гру "Сокіл» («Джура»)";

10. Наказ від 11.06.2018 № 677 "Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки з формування громадянської культури та підвищення рівня толерантності у суспільстві";

11. Наказ від 19.07.2018 № 827 "Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки щодо запобігання торгівлі людьми на період до 2021 року";

12. Наказ від 03.08.2017 № 888 "Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2021 року";

Діяльність педагогічного колективу була спрямована на гуманізацію виховання, створення умов для цілеспрямованого систематичного розвитку дитини як суб'єкта діяльності, особистості, індивідуальності і направлена на роботу над проблемою виховної роботи в закладі: удосконалення методів і прийомів з формування громадянських і національно-патріотичних цінностей школярів.

Основною метою у вихованні учнів у 2018-2019 навчальному році була: підготовка учнів до повноцінного суспільного життя, яке передбачає виконання ролей громадянина, трудівника, громадського діяча, сім'янина, товариша.

Серед основних завдань — національно-патріотичне виховання на засадах загальнолюдських, національних, громадянських цінностей, забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку дитини, формування соціально зрілої творчої особистості, громадянина України і світу, підготовка учнів до свідомого вибору сфери життєдіяльності та підвищення відповідальності сім'ї за освіту і виховання дітей.

У зв’язку з визначеним основним завданням приділялася особлива увага національному та патріотичному вихованню, тому в план виховної роботи були включені заходи щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді; наказ МОН від 25.08.2018 № 337 Про затвердження Плану заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді у навчальних закладах на 2018 – 2020 роки).

На початку нового навчального року був складений річний виховний план роботи закладу, відповідно до якого була спланована робота класних керівників у класах, методичного об’єднання класних керівників, а також робота шкільного учнівського самоврядування .

У вересні було проведено рейди по перевірці стану куточків державної символіки та класних куточків. Було організовано чергування в класах та коридорах. Протягом навчального року проводилися рейди перевірки стану чергування в класах та по школі.

Виховна робота проводилася згідно з вимогами Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепції національного виховання, Статуту школи, річного плану роботи школи на 2018/2019 н.р. та іншими нормативними документами проводилась виховна робота в нашій школі. Планування виховного процесу учнів ЗОШ І- ІІ ступенів с.Ренева, змісту, форми роботи, засобів педагогічного впливу, прийоми залучення учнів до діяльності і спілкування були визначені завданнями Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1- 11 класів ЗНЗ» та низкою нормативних документів, зокрема: - Декларація прав дитини , проголошена Генеральною Асамблеєю ООН;

- Конвенція ООН про права дитини;

- Всесвітня декларація про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей;

- Конституція України, а також закони України :

- « Про освіту» від 05.09.2017р. № 2145-VIII–ВР

- « Про загальну середню освіту» від 13.05 .1999 р.

- « Про позашкільну освіту» від 22.06.2000 р .

Метою виховної роботи у ЗОШ І – ІІ ступенів с. Ренева є формування громадянина України - патріота своєї держави, носія цінностей та загальнолюдських надбань. Головним завданням є національно – патріотичне виховання.

Виховна робота в школі передбачала реалізацію наступних завдань :

- Формування в учнів правової свідомості, культури поведінки та відповідальності;

- Формування естетичної культури,відповідального ставлення до праці та природи.

- Розвиток творчих здібностей учнів , усвідомлення необхідності власної самореалізації учня як суспільно-значимою, неповторної особистості з усіма необхідними показниками рівня розвитку, диктованими теперішнім часом.

Формами організації виховної роботи були :

1. Тематичні тижні:

- Тиждень Незалежності України ( 01.09.-08.09.);

- Тиждень гендерної грамотності( 06.11.-10.11.);

- Тиждень правових знань (05.12 -02.12)

2. Традиційні шкільні свята: « Свято Першого дзвоника», «Святкування Дня працівників освіти» , «Посвята в козачата», « День української писемності та мови», « Чорні крила голодомору» , «День захисника України», виховний захід до Революції гідності «Україна – країна нескорених», « Андріївські вечорниці», « Ой , хто,хто Миколая любить», « Новорічний карнавал».

3. Тематичні лінійки:

- «Шкідливі звички»

- «Твої права та обов’язки »

- пам’яті небесної сотні «Герої не вмирають»

- «Живемо за УХВЛ»

4. Тематичні виставки :

- «Осінь крокує по землі»

- « Замість ялинки – зимовий букет».

5. Години пам’яті :

- « І пам’ять серця , і вічний смуток» - присвяченій річниці Майдану;

- Акція « Запали свічку»

- Патріотичний флеш-моб « Ми хочемо миру», «Ми за доброту і любов»

6. Благодійні акції та солодкі ярмарки

7. Конкурси малюнків :

- «Голуб миру» - до дня миру;

- « Осінь в рідному селі»;

7. Анкетування :

- « Що заважає мені вчитися?»

- « Мої права і обов’язки »

8. Вечори відпочинку :

- « День учнівського самоврядування»;

- « Танцювальний марафон».

9.Створено відеоролики «Людина починається з добра», «Герої не вмирають», «Україна понад усе».

10. Випуск тематичної стіннівки до Дня працівників освіти, створення галереї слави « Землякам Героям – присвячується».

Школа— це велика родина. Міцнішою вона стає тоді, коли розумієш інтереси та бажання іншого, коли гуртом вирішуєш спільні проблеми, допомагаєш іншим та розумієш їх, весело й цікаво проводиш вільний час разом, а перерва— це найкраща можливість для формування міцної шкільної родини!

У цьому навчальному році у нашій школі ми започаткували цілу низку проектів для учнів. Один з них - "Весела перерва". Даний проект успішно реалізовується, адже є активна співпраця , партнерство усіх учасників освітнього процесу.

Метою проекту є зробити перерви для школярів веселими, цікавими та емоційно насиченими. Дітям необхідні перерви, які дають можливість відпочивати активно та весело, які вчать цікаво, різноманітно та корисно проводити своє дозвілля. Проведення рухливих перерв здійснюється учнівським активом.

Ми довіряємо своїм учням, віримо в їхній потенціал, хочемо, щоб вони навчилися реалізовувати свої ідеї, навіть тривалістю в одну перерву.

Елементи дорослого громадянського життя моделюються в школі через учнівське самоврядування,діяльність якого направлена на розвиток управлінських можливостей учнів.

Найвищим органом самоврядування є шкільний парламент. До його складу входять учні 5-9 класів.

Основною метою виховання дітей нашої школи є формування конкурентоспроможної особистості з постійною потребою самореалізації та самовдосконалення, з гуманістичним світосприйманням і почуттям відповідальності за долю України, її народу і всього людства, потреби до спілкування з мистецтвом, створення художніх цінностей. За основу виховної роботи взято програму «Основні орієнтири виховної роботи 1-12 класів України», тому виховна діяльність побудована за такими розділами:

- Ціннісне ставлення до суспільства і держави;

- Ціннісне ставлення до мистецтва;

- Ціннісне ставлення до сім’ї, родини і людей;

- Ціннісне ставлення до природи;

- Ціннісне ставлення до праці;

- Ціннісне ставлення до себе

- Робота з обдарованими дітьми

- Робота з учнями девіантної поведінки

- Робота учнівського самоврядування

Класний керівник 1 класу – Луцик Олена Михайлівна працювала над формуванням й розвитком дружнього дитячого колективу та його виховними можливостями. Виховна робота з класним колективом проводилась за такими напрямками:

- створення необхідних умов для виявлення індивідуальності кожного учня;

- сприяння формуванню основ культури спілкування та побудови міжособистісних стосунків;

- сприяння згуртованості класного колективу, духовному збагаченню особистості, виявленню кращих загальнолюдських рис: доброти, чуйності, прагнення працювати.

Виховна робота була також збудована на прагненні йти за інтересами дітей, будувати з ними взаємини так, щоб кожному хотілось поділитися з вчителем своїми труднощами.

З метою формування ціннісних орієнтацій учнів 1- 9 класів було заплановано та виконано наступні заходи:

- Формування ціннісного ставлення до себе:

1) « Ми прийшли у перший клас школо, зустрічай же нас» - урочиста лінійка, присвячена Дню знань.-1 клас

2)« Я буду здоровим!», «Здоров’я – головний життєвий скарб » - урок – попередження дитячого травматизму(бесіда)1 клас

4) «Найцінніше у моєму житті» - рольова гра.

- Формування ціннісного ставлення до праці:

1) « Ходить гарбуз по городу» - участь у виставці композицій та малюнків з овочів та фруктів;

2) Благодійна солодка ярмарка;

3) Конкурс малюнків «Осінь в рідному селі»;

5) Вернісаж новорічних композицій «Замість ялинки зимовий букет»

- Формування ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей:

1) «Дерево міцніє корінням. А людина родом» - година спілкування;

2) «Розкажи мені про себе» - рольова гра.

- Формування ціннісного ставлення до природи:

1) «Осінь в рідному селі» - конкурс малюнків;

2) « Нагодуй птахів» - екологічний десант;

- Формування ціннісного ставлення особистості до суспільства та держави:

1) « День українського козацтва» - виховна година;

2) Акція «Запали свічку», «Милосердя»;

3) Години пам’яті для воїнів АТО.

Основною метою виховної діяльності для класного керівника 2 класу Федорович Ольги Василівни було створення оптимальних умов, які би сприяли всебічному і гармонійному розвитку учнів, згуртованості колективу. Велику увагу вчителька приділяла морально-етичному вихованню учнівського колективу, формуванню обов’язку, відповідальності, культурної поведінки.

По вихованню ціннісного ставлення до себе проводились бесіди та інструктажі з правил дорожнього руху. Протипожежної безпеки, гігієни, дитячого травматизму.

Для реалізації всіх цілей і завдань Ольга Василівна добирала такі виховні заходи, як години спілкування «Подорож до країни добра», «Упертість чи наполегливість», «Як я дбаю про своє здоров’я», гра «Твоє горде звання школяр» , «Небезпеки поруч із тобою», «Що ти знаєш про свої права».

Вчителька також формує екологічну культуру школярів, не минає естетичної спрямованості виховної роботи. Проводила години спілкування «Збережемо природну красу України», конкурс малюнків «Барви рідного краю», «Краса навколо нас», вернісаж новорічних композицій «Замість ялинки зимовий букет».

Брали участь у благодійній ярмарці « Милосердя», акції «Запали свічку» та ін.

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави:

- година спілкування « Я - українець і цим пишаюсь»

- година громадянськості «Мої права та обов’язки»

- бесіди : « Пам’ятаємо наших Героїв»,» Ми – діти рідної землі».

Проводилися батьківські збори : « Виховуємо особистість», « Сім’я – осередок розвитку особистості дитини», засідання батьківського комітету з метою вирішення проблем класу. У роботі з батьками використовувалися як індивідуальні , так і колективні методи роботи. Проводилося анкетування батьків та учнів з метою отримання повної інформації про кожного учня,його виховання вдома.

16 травня 2019 року у закладі загальної середньої освіти І-ІІ ступенів с.Ренева було проведено виховний захід «Вклоняюсь низенько, матусю рідненька»,який підготувала класний керівник 2 класу Федорович О.В.Діти щиро й тепло вітали своїх найдорожчих людей у світі – матусь і бабусь. Мелодійно линули пісні «Ти – моя ластівка», « Вітаєм…» та інші. Слова вдячності і любові учні виразили в поезіях. У матерів і бабусь з’являлися сльози радості і гордості за своїх діточок.

Справжніми артистами показали себе другокласники в «Х-факторі»,святковому випуску «ТСН», «МастерШефі» . Від щирого серця діти подарували своїм матерям і бабусям солодкі сюрпризи та гарні відкритки,зроблені своїми руками. А скільки було хвилювання в матусь, коли потрібно було вгадати голос своєї дитини…

Основною метою виховної діяльності для учнів 3 класу, вважає класний керівник Бурава Ірина Михайлівна є створення соціально - культурного клімату в класі, який би сприяв творчому саморозкриттю, саморозвитку.

Протягом І семестру третьокласники досягли успіхів у вихованні таких якостей, як ініціативність, чесність, акуратність, відповідальність за власні вчинки.

З метою формування ціннісних орієнтацій було заплановано та виконано такі заходи:

- Формування ціннісного ставлення до себе: «Твоя поведінка в школі і вдома», «Життєва трагедія» - бесіда про шкідливі звички для життя людини;

- Формування ціннісного ставлення до сім’ї , родини: «В гарній поставі – краса і здоров’я людини» - рольова гра, години спілкування «Я – родина - Україна», «Турбота. Я - помічник».

- Формування ціннісного ставлення до природи: Операція «Затишок», «Прощальна краса осені» - екскурсія до лісу, виставка «Дитячі руки творять чудеса».

- Ціннісне ставлення особистості до культури та мистецтва: година спілкування «День миру», конкурс на кращий малюнок «Танок осіннього листя» та ін.

- Ціннісне ставлення особистості до суспільства і мистецтва: бесіда «Символи України в творчості Шевченка», інтерв’ю з учнями класу «Чи гордишся тим, що ти українець?», «Річниця Революції Гідності», «День пам’яті жертв голодомору» - бесіда, «Я маю право… Кожна людина має право» - година спілкування.

Класний керівник 4 класу Черевик Ольга Іванівна багато уваги приділяла виховному процесу учнів. З цією метою проводила виховні години, використовуючи традиційні і нетрадиційні форми та методи роботи.

З метою формування ціннісного ставлення особистості до культури і мистецтва проводила ігри «Музична спадщина рідного краю» , «В усі пори року прекрасна земля », «Театральна афіша», «Влучне слово», конкурс «Хай звучать слова поета». Четвертокласники також брали участь виставці композицій «Барви осені», «Замість ялинки – зимовий букет».

Багато уваги Ольга Іванівна приділяла морально-етичному вихованню учнівського колективу, формуванню обв’язку відповідальності, культурної поведінки. Проводились інформаційно-виховні години «Я- громадянин України і пишаюся цим», «Що означає бути вихованим», години спілкування «Моя родина – найкраща у світі», «Кожна людина- неповторна», вікторина «Я маю право…Кожна дитина має право».

З метою формування здорового способу життя проводились бесіди«Розпочни день з ранкової гімнастики», «Правильне харчування та міцний сон – запорука здоров’я », гра «Переможемо всі хвороби» та ін.

Класний керівник 5класу Кучмай Андрій Петрович приділяє багато уваги формуванню почуття патріотизму у школярів. З метою формування ціннісного ставлення до суспільства і держави були проведені уроки української звитяги: «Ми діти твої, Україно», «Герої серед нас», «Їх подвиг незабутній», година спілкування «Бабин Яр – трагічна сторінка нашого народу».

З метою формування ціннісного ставлення до праці п’ятикласники брали участь у вернісажі зимових композицій «Замість ялинки – зимовий букет», «Барви осені».

Класний керівник 6 класу Христинюк Ольга Тадеївна у своїй роботі більше уваги приділяла правовому вихованню та бесідам, виховним годинам по збереженню та зміцненню здоров’я учнів, а саме: «Мій край – моя історія жива», «Захист прав дитини», «Конвенція прав дитини», «Твоє здоров’я – у твоїх руках», «Скажемо СНІДу – ні!». З метою формування ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей було проведено виховну годину «Правила поведінки дитини на папері та в житті», годину спілкування «Милосердя та любов до ближнього». Учні 6 класу були активними учасниками шкільних конкурсів «Замість ялинки – зимовий букет, », брали участь в благодійній ярмарці , акції «Запали свічку», «Барви осені» тощо.

Класний керівник 7 класу Козловська Галина Іванівна вважає, що основним завданням у виховній роботі є виховати інтелектуальну, інтелігентну, високогуманну людину, патріота свого народу, землі своїх батьків. Провела такі виховні заходи: «Символи моєї України», «Ті дні у пам’яті народній » - виховні години, бесіду «Україна – єдина країна».

21 лютого 2019 року в закладі загальної середньої освіти І-ІІ ступенів с.Ренева було проведено флешмоб « Нас єднає рідна мова», який об’єднав у єдину велику шкільну родину учнів 1- 9 класів та вчителів. Замайоріли барвисті вишиванки та вишиті рушники у дитячих долоньках, а серця усіх присутніх виражали щиру любов до рідного слова. Піднесено і велично прозвучав «Гімн українській мові» у виконанні учнів 7 класу (Сович Т.,Житинська Х.,Швед В.,Копко М.,Ситник М .,Процик А.)під керівництвом вчителя української мови та літератури Козловської Галини Іванівни. Урочисто було внесено Державний Прапор України (учень 9 класу Равський В.)

Свято продовжили шестикласники у виховному заході «Мова наша калинова»,який підготувала класний керівник Христинюк Ольга Тадеївна. Зворушливо звучали поезії та пісні про українське слово,рідний край. Справжніми артистами показали себе Пасічник І. та Березій М.,зігравши ролі Стецька та Уляни. Задушевно полинула пісня «Мово лебедина» у виконанні Процик В. та Петришин Н.

18 березня 2019 року у загальноосвітній школі І-ІІ ступенів с.Ренева зібралася вся шкільна родина для вшанування 205 – річниці з Дня народження талановитого поета, прозаїка, драматурга,художника, Пророка української нації. У його поезії і прозі кожен знаходить для себе щось своє. У літературно – музичній композиції « Іду з дитинства до Тараса» учні 4- 8 класів виразили свою щиру любов і повагу до його поетичного слова. Зворушливо звучали вірші,мелодійно линули пісні на слова геніального сина України( муз.керівник Рій П.В.).Захід підготували вчителі української мови та літератури Козловська Г.І. та Паньків Н.Л.

Учасники патріотичного гуртка « Джура» під керівництвом Штепи О.І. показали танець « Як козаки кашу варили».

З метою виховання у дітей поваги та любові до батьків, пошани до старших, сім’ї, родини провела такі виховні години: «Пам’ятай, що ти живеш серед людей, «Поважай старших», «Традиції моєї родини», «Тато, мама і я – працьовита сім’я ».

З метою формування здорового способу життяпроводились бесіди «Як вберегтися від грипу», «Гігієна зору».

Було проведено ряд заходів на новорічну тематику: ранок «Новорічна казка», конкурс на краще привітання з Новим роком та Різдвом Христовим, конкурс колядок та щедрівок, виставка новорічних композицій «Замість ялинки зимовий букет».

Класний керівник 8 класу Паньків Наталія Любомирівна у виховній роботі використовує різні форми роботи з класом: години спілкування, виховні години, екскурсії, бесіди, акції, вікторини . Для реалізації всіх цілей та завдань добирала такі виховні технології, як години спілкування:

«Чи знаєш ти свої права», «Будьмо толерантими», «Звичаїі і традиції в житті українців», «Як підвищити рівень захисту організму в зимовий період»; виховні години і бесіди: «Культура харчування», «Бережи здоров’я змолоду», «Мова солов’їна », «І пам'ять серця, і вічний смуток у душі», «Шануймо старість», «Будь природі другом». Проводились уроки мужності «Вони пішли у вічність, щоб Україну зберегти», «Бабин Яр – тут кров людська пролита».

Головним проблемним завданням класного керівника 9 класу Душинської Людмили Михайлівни є підвищення ефективності створеної моделі учнівського самоврядування класу, спрямованої на розвиток в учнівської молоді лідерського потенціалу, громадянської активності, співпрацю класного керівника та класу. Пріоритетом обраної виховної моделі є прагнення підготувати особистість підлітка до тих життєвих ситуацій, в яких йому доведеться діяти в майбутньому, допомогти перейти йому на якісно новий рівень розвитку,трансформувавшись в суб’єкта власної життєтворчості та життєдіяльності, здатного самотужки зайняти притаманне йому місце в людському суспільстві, долаючи всі можливі перепони, адаптуючись до умов, що змінюються.

Учні 9 класу приймають активну участь в громадському житті школи і класу. Діти є досить активними та охоче беруть участь у різноманітних конкурсах, змаганнях. Результатом роботи співпраці класного керівника та учнівського колективу є демократичні стосунки у колективі, організація та проведення свят, виховних годин, екскурсій, поїздок.

Щорічно навесні відповідно до розпорядження Кабінету Міністрів України з метою наведення на територіях населених пунктів належного санітарного стану після завершення зимового періоду, створення сприятливих для життєдіяльності населення умов, а також для збереження об’єктів загального користування проводиться акція «За чисте довкілля».
22 березня 2019 року учні 5-9 класів, вчителі, технічний персонал загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів села Ренева відбулася акція «За чисте довкілля» долучилися до Всеукраїнської акції. Всі активно збирали сміття, згортали сухе листя, впорядкували клумби і шкільний сад, прибрали спортивний майданчик.
Акція пройшла успішно та з гарним настроєм. Учасники толоки прибрали територію з впевненістю у тому, що їх праця зробить прилеглу до рідної школи територію чистою і затишною.

Все починається в житті з малого …

Саме з маленьких горіхових саджанців і турботливих рук працівників школи та учнів через декілька років біля нашого навчального закладу виростуть розлогі горіхові дерева,посаджені за ініціативи голови Тернопільської ОДА Степана Барни про закладання у населених пунктах області алей Героїв Небесної Сотні та сучасних Героїв АТО

16 квітня 2019 року маленькі саджанці обережно висадили на пришкільній території. Руками розправляли корінці , поливали ,присипали пухкою землею,дбайливо обгородили.

Теплі весняні дощі зігріють їх,додадуть сили,щоб коріння набралося вологи з глибин землі.

Ми повинні пам’ятати історію і творити майбутнє нашої держави.

Вже стало доброю традицією у закладі загальної середньої освіти села Ренева, як і у всій Україні, у третій четвер травня відзначати День вишиванки. І цього року 16 червня учні та вчителі школи теж долучились до акції «Одягни вишиванку». Навчання розпочали тематичною лінійкою та провели гарний патріотичний флешмоб. З вітальними словами звернулися до присутніх директор школи Козловський А.П. та заступник директора з НВР Ярошевська М.В. «Вишиванка вважається оберегом від усього лихого, що маже статися в людському житті. Вона є символом краси та міцного здоров’я, а також щасливої долі»,- сказала вчитель української мови та літератури Козловська Галина Іванівна. Вона такожпригадала цікаві історичні факти про наш традиційний одяг. Учні 8 класу розказували вірші про те , щоукраїнська вишиванка це наш генетичний код, наша святиня. На завершення дівчата 7 класу разом із вчителькою Душинською Л.М. подарували для всіх присутніх пісню про вишиванку. Гарний настрій не залишав територію школи протягом всього дня. Дрес-кодом дня була вишиванка, і вся школа замайоріла різнобарвними візерунками української вишивки. Хтось радів своїм новим вишитим обновкам, хтось вдягнув улюблену вишиванку. Але всі були єдині у думці, що свято об’єднує і вчителів, і учнів різних класів.

Допомагає у виховній роботі шкільна бібліотека. Протягом семестру робились тематичні виставки. Крім цього ведеться календар знаменних дат.

Учні школи активно брали участь у шкільних та районних конкурсах «Замість ялинки – новорічний букет», ІІ етапі районних Всеукраїнських олімпіад з предметів, районному мовно – літературному конкурсі учнівської та студентської молоді ім. Т. Шевченка, імені Петра Яцика.

Завершився ще один навчальний рік у загальноосвітній школі І-ІІ ступенів села Ренева і останнім акордом було свято Останнього дзвоника. Це традиційне свято – сповнене тепла і вдячності. Воно об’єднує і дарує гарний настрій та світлі надії.
«Найголовніше – вірити у свої сили, залишатися вірними своїм друзям, думкам, рідній землі, любити своїх батьків і не забувати школу».
Чимало учнів школи одержали похвальні листи, грамоти та подяки за успішне навчання, активну участь у громадському житті, спортивні досягнення, перемоги у олімпіадах, конкурсах та змаганнях.
Святкового настрою додавали виступи першокласників та дев'ятикласників.
Свято показало, що цей день дійсно сповнений веселих посмішок. Дружба і злагода об’єднала усіх присутніх учнів, батьків, вчителів і гостей.
І ось настала довгоочікувана хвилина, коли пролунав останній дзвінок, сповістивши про закінчення 2018-2019 навчального року.

Слід відзначити роботу педагога - організатора Ревіцької Наталії Іванівни, а саме, діяльність учнівського самоврядування,оганізацію різних шкільних та позашкільних заходів під її керівництвом.

Наполегливо працювала керівник гуртка національно - патріотичного спрямування "Джура" - Штепа Ольга Іванівна.

Плідною була діяльність класних керівників Федорович ольги Василівни(2 клас),Козловської Галини Іванівни (7 клас),Христинюк Ольги Тадеївни (6 клас),Черевик Ольги Іванівни (4 клас).

Інформація про проведену роботу та фотозвіти регулярно розташовується на шкільному сайті за адресою : reniv-zosh.te.sch.in.ua/

Контрольно-аналітична діяльність.

Метою внутрішкільного контролю було всебічне вивчення й аналіз освітнього процесу з метою координації всієї роботи відповідно до поставлених завдань. Щоквартально контролювалося ведення Класних журналів, журналів гурткової роботи, відвідування учнями закладу. В кінці кожного семестру перевірялось виконання навчальних програм, ведення учнівських щоденників, зошитів, Особових справ учнів. За підсумками перевірки підготовлені довідки, накази, які заслуховувалися на нарадах при директору та педагогічних радах.

Протягом 2018/2019 н. р. адміністрація закладу здійснювала контрольно – аналітичну діяльність на достатньому рівні.

Впродовж навчального року було проведено 8 педагогічних рад. Згідно з графіком також було проведено наради при директорі, на яких розглядалися різні питання діяльності навчального закладу.

Згідно з графіком контрольно – аналітичної діяльності було здійснено експертизу стану викладання та рівень навчальних досягнень учнів з української мови, початкових класів,фізики, математики. Результати перевірки узагальнено наказами по закладу.

З метою перевірки впровадження нових стандартів початкової освіти та організації освітнього процесу у першому та п’ятому класі, перевірки адаптації дітей до навчання в закладі, виконання учнями єдиних педагогічних вимог адміністрацією закладу.

. Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 року № 462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти» в навчальному закладі навчання учнів 1 класу відбувається згідно Державного стандарту початкової загальної освіти .

Освітній процес організовано відповідно до нових навчальних програм. Засоби навчання та обладнання навчального і загального призначення відповідають базовому переліку засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для навчальних кабінетів початкової освіти, затверджений наказом Міністерства освіти і науки України.

Згідно з планом роботи закладу на навчальний рік, з метою перевірки рівня адаптації учнів до нових умов навчання в умовах запровадження нового Державного стандарту початкової і базової загальної середньої освіти, виконання режиму закладу та єдиних вимог під час проведення уроків впродовж жовтня 2018 року адміністрацією було проведено класно – узагальнюючий контроль в 5 класі.

Протягом контрольного періоду були відвідані уроки всіх вчителів, які викладають у 5 класі, проведено тематичні контрольні роботи з математики та української мови.

Велика увага приділялась вивченню питання діяльності учнів на уроках, формування інтересу до знань, індивідуального та диференційованого підходу до навчання.

Відвідані уроки , які були проведені переважно на достатньому та високому організаційно - методичному рівні, показали, що всі вчителі працюють згідно з програмами та календарними планами. Проведені уроки були побудовані згідно обраного типу. Вчителі практикують уроки з використанням інтерактивних форм та методів навчання.

Було перевірено виконання планів проведення предметних Тижнів. Впродовж навчального року було проведено Тиждень німецької мови, української мови і зарубіжної літератури, фізики, біології, історії і географії, математики, Тиждень права. Адміністрація закладу велику увагу приділяла веденню класних журналів. Неодноразово здійснювалась їх перевірка з різних аспектів, а саме: оформлення записів, облік поточного, тематичного та семестрового оцінювання, запис домашніх завдань, облік бесід по застереженню дитячого травматизму, виконання навчальних програм. За результатами перевірки було видано узагальнюючі накази та аналітичні довідки. В результаті перевірок вчителям було надано методичні рекомендації по усуненню недоліків.

Адміністрація закладу здійснювала постійний контроль за станом виробничої та виконавчої дисципліни. Відвідування вчителями загальношкільних педагогічних заходів становило майже 100%, пропуски були тільки з поважних причин. Протягом року суттєвих зауважень в стані виробничої дисципліни вчителі не мали, але рівень виконавчої дисципліни має бути кращим.

Співпраця з батьками.

У 2018-2019 н.р. проводилась цілеспрямована робота з батьками – це батьківські збори, індивідуальні бесіди та консультування, під час яких розглядалися питання з попередження травматизму, формування навичок ЗСЖ, попередження насильства в сім’ї, булінгу, про дотримання єдиних вимог стосовно поведінки учнів в школі, харчування, вибір профільного навчання організація дозвілля учнів під час канікул, літнього відпочинку. Під час батьківських зборів розглядались питання : Про партнерство школи і сім’ї заради творчого освітнього та виховного розвитку дитини, особливості здачі ДПА у 2018-2019 навчальному році, попередження правопорушень серед школярів.; проводились індивідуальні бесіди з метою корекції поведінки, покращення успіхів у навчанні. Під час батьківських зборів використовувались інтерактивні та інноваційні технології та елементи тренінгів, рольових та ділових ігор.

Виховання учня в закладі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний коллектив намагається працювати у тісній співпраці з батьками з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку учнів. Батьки є соціальним замовником школи, а тому повинні брати активну участь у освітньому процесі.

Постійно проводились індивідуальні консультації батьків. Складаються пам’ятки, поради, буклети і надаються батькам для використання.

Але поряд із зазначеними позитивними моментами в плануванні та проведенні виховної роботи мають місце й окремі недоліки.

Потребує більш ретельного контролю відвідування закладу окремими учнями, а саме, пропуски уроків без поважної причини. Необхідно посилити роботу щодо покращення внутрішньої дисципліни серед учнів та особливу увагу приділити учням «групи ризику», продовжити ведення індивідуальної роботи спільно з психологом відділу освіти.

Проводити постійно роз’яснювальну роботу щодо використання мобільних телефонів під час освітнього процесу, щодо дотримання правил внутрішкільного розпорядку.

Робота бібліотеки

У навчальному році бібліотека проводила певну роботу , яка базувалась на принципах ціннісних орієнтирів розвитку особистості школярів: гуманізму, моральності, працелюбності та відповідальності, формування правової, інформаційної, екологічної та трудової культури, здорового способу життя.

Невід’ємною складовою науково –освітянського та інформаційного простору є бібліотеки, які накопичують, зберігають і поширюють знання, що зафіксовані у друкованих та інших носіях інформації

У Законі України «Про загальну середню освіту» важливе місце відводиться культурно-виховній і просвітницькій роботі у закладах освіти. Шкільна бібліотека є важливим засобом і формою втілення в життя цієї вимоги. Саме вона сприяє формуванню культури читання, саморозвитку особистості дитини, підвищенню інформаційної, освітньої, пізнавальної, інтелектуальної діяльності учнів.

Робота шкільної бібліотеки ґрунтується на таких нормативно-правових документах:

Конституція України;

Закон України «Про бібліотеку і бібліотечну справу»;

Закон України «Про загальну середню освіту»;

Положенні «Про шкільну бібліотеку».

Основні завдання шкільної бібліотеки:

- сприяти реалізації державної політики в галузі освіти;

- виховувати у школярів інформаційну культуру, культуру читання, формувати вміння користуватися бібліотекою, її послугами, довідковим апаратом;

- сприяти самоосвіті учнів та педагогів за допомогою різних форм і методів бібліотечної роботи.

Найважливішим завданням шкільної бібліотеки є якісне і своєчасне забезпечення підручниками всіх учнів школи. Задачі, які стоять перед бібліотекою для виконання цього завдання: облік, обробка, розміщення підручників, зберігання фонду, робота ДК

Протягом року проводилися рейди перевірки підручників, заходи, які допомагають зберегти підручник та вчать учнів дбайливому ставленню до книги. Проводиться відповідна робота з боржниками. Бібліотечним активом зі збереження шкільних підручників проведені рейди щодо оцінки стану підручників учнів школи.

Основними функціями шкільноїбібліотеки є: навчальна, виховна, інформаційна, пізнавальна, розвиваюча, культурологічна.

За змістом фондбібліотекипредставленийрізногалузевоюлітературою:історичною,художньою,природничо-науковою,суспільно-політичною( в тому числі педагогічною та психологічною), мовознавством та літературознавством, а також значною кількістю довідкової (словники, довідники, енциклопедії та бібліографічні покажчики).

Вилучення застарілої за змістом та фізично зношеної літератури проводилося дуже обережно, з урахуванням доцільності.Вилучалися лише застарілі періодичні видання.

На початку навчального року забезпечено вчителів та учнів навчальними підручниками та навчально-методичною літературою.

Протягом року у бібліотеці проводилися різні заходи.

Участь у Всеукраїнському місячнику шкільних бібліотек (з 01.10.2018по 31.10.2018р.)

За час проведення місячника бібліотек було здійснено:

oБібліотечний урок - Посвячення у читачі учнів 1-го класу;

oВиставку малюнків до улюблених книг;

oАкція «Подаруй бібліотеці книгу»;

oОперація « Живи книго!»;

oКонкурс читців;

oКнижкові виставки за темами: «У світі казки», «Прапор – державний символ України», «Ренів - моя мала Батьківщина», «Козацькому роду нема переводу».

За час проходження Місячника бібліотек учні ЗОШ І-ІІ ст. с.Ренева брали активну участь у всіх видах роботи, запропонованих бібліотекарем.

Проведено книжкові виставки:

-Постійно діюча виставка присвячена річниці визволення України від фашистських загарбників та річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні1941-1945років;

-«Прапор – державний символ України»;

-«Новинки літератури»;

-Виставка творів відомих письменників;

-«Збережімо ліс!»;

-«Учитель – звучить гордо»;

-«Козацькому роду нема переводу»;

-«Гордість нашого краю»

- «Небесна сотня»

-«Такого ще земля не знала» (Пам`яті жертв Голодомору 1932-133 років);

-Виставка збірок відомих письменників;

-Виставка до «Дня української писемності та мови»;

-Виставка до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом;

-«Права людини».

- "Великодній кошик"

- " Чорнобильська трагедія"

Бібліотечні уроки:

-« Мандрівка книжковим містом» - 1 клас

- « Основні елементи книги»- 2 клас

- « Щоб книжка довше жила»- 3-4 класи

Я як бібліотекар брала участь у районних семінарах шкільних бібліотекарів, шкільних педагогічних радах, методичних засіданнях.

Бібліотекою ведеться робота по поновлення фондів шкільної бібліотеки, покращеннякомплектування шкільної бібліотеки методичною, науково-популярною, довідковою, енциклопедичною, художньою літературою, періодичними виданнями.Стала традиційною акція «Подаруй бібліотеці книгу». Подарунки зробив учень 2 класу Папірняк Ю та його сім’я. Подаровано "Алфавітну енциклопедію"

Постійно проводяться екскурсії до бібліотеки.

За допомогою різних форм роботи, які пропонуються бібліотекарем, учні збагачують свій багаж знань про державні символи України, про свій рідний край і його історію; вчаться бережливіше та охайніше ставитися до книг. Дана робота дає змогу вкотре додати дітям часточки загальнолюдських цінностей, гуманізму, милосердя, духовності і, звичайно ж, – любові до книг.

У 2018-2019 н.р. шкільною бібліотекою обслуговувалось 147 читачів , з них -128 учнів і 19 вчителів та інших працівників школи. Річна відвідуваність одного читача дорівнюватиме в навчальному році – 5 , денна відвідуваність абонемента -9.

.

Харчування

Відповідно до Закону України «Про освіту», статті 35 Закону України «Про дошкільну освіту» від 11.07.2001р. № 2628 – ІІІ ( із змінами), «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення», «Про безпечність та якість харчових продуктів», постанови Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», від 19.06.2002 № 856 «Про організацію харчування окремих категорій учнів у загальноосвітніх навчальних закладах», спільний наказ Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005 № 242/329, зареєстрований у Міністерстві юстиції України 15.06.2005 за № 661/10941 «Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах», від 17.04.2006 № 298/227 «Про затвердження Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах», від 26.02.2013 № 202/165 «Про затвердження Змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах»,наказ Міністерства економіки України від 01.08.2006 № 265 «Про затвердження Методичних рекомендацій з організації харчування учнів у загальноосвітніх навчальних закладах», наказ Міністерства освіти і науки України від 21.11.2002№ 667, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 06.12.2002 за № 953/7241 «Про затвердження Порядку встановлення плати для батьків за перебування дітей у державних і комунальних дошкільних та інтернатних навчальних закладах», Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПіН5.5.2.008-01), наказу відділу освіти Зборівської райдержадміністрації № 440 – од від 27.12.2018 року «Про організацію харчування учнів та вихованців навчальних закладів

району у 2019 бюджетному році» тана виконання Закону України «Про внесення змін до деяких

законодавчих актів України» №911 -VIII від 24.12.2015р., Постанови КабінетуМіністрів України від 19.06.2002р. № 856 «Про організацію харчування окремих категорій учнів у загальноосвітніх навчальних закладах», на виконання спільного наказу Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005р. №242/329 «Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах», з метою забезпечення дітей шкільного віку повноцінним збалансованим харчуванням, враховуючи норми харчування дітей, затверджених Постановою Кабінету Міністрів України від 22 . 1 1.2004р.№ 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» », рішення Зборівської районної ради від 15 січня 2016 року №69

«Про організацію харчування дітей у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах району», з метою організації якісного харчування здобувачів освіти, з метою створення належних умов та визначення механізму організації раціонального харчування здобувачів освіти шкільного та дошкільного підрозділів у 2018/2019 н.р. організовано харчування для здобувачів освіти за рахунок загального фонду бюджету для здобувачів освіти пільгового контингенту, а саме дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей – інвалідів, а також із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям» з числа учнів 1-9 класів а також для учнів, батьки яких учасники Операції об’єднаних сил; за рахунок батьківської плати та інших джерел незаборонених діючим законодавством України для учнів 5 – 9 класів;

У загальноосвітньому навчальному закладі створено умови для організації харчування учнів.

У 2018-2019 н.р. середня вартість харчування учнів 1-4 класів та учнів пільгового контингенту складала 18 грн. на день на одну дитину,

Станом на кінець ІІ семестру 2018- 2019 навчального року охоплено гарячим харчуванням 105 учнів школи з них :

- 63 учні 1-4 класів;

- 42 учні 5-9 класів.

Серед усіх учнів є 38 дітей з малозабезпечених сімей та 8 учнів ,які є дітьми учасників АТО та ООС.

Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників.

Збереження та зміцнення здоров’я є однією із основних проблем, над якою наполегливо працює педагогічний колектив закладу.

Важливою ланкою цієї роботи є створення належних санітарно-гігієнічних, технічних, організаційних умов для навчання учнів у закладі.

Значна увага приділяється організаційним заходам, направленим на збереження здоров’я дітей. Заклад працює в одну зміну, режим роботи (розклад дзвінків, розклад уроків, кількість канікулярних днів) визначаються з урахуванням вікових особливостей учнів.

Організовано безкоштовне харчування учнів 1-4 класів, дітей пільгових категорій.

Домашнє завдання учням 1-х класів не задається.

Домашні завдання з основ здоров’я, фізичної культури, художньої праці, музики, образотворчого мистецтва, інформатики учителями 1-4-х класів не задаються.

Оцінювання навчальних досягнень в 1- му, 2-му (І семестр) класах здійснюється вербально. У класних журналах оцінювання в балах не проводиться.

Згідно методичних рекомендацій домашнє завдання в 2-4-х класах не задається на канікули, вихідні та святкові дні.

Розклад уроків складено відповідно психолого – педагогічним та санітарним нормам.

З метою профілактики тютюнопаління, вживання наркотичних засобів, видано накази на заборону тютюнопаління на території школи.

Батьками щорічно надається інформація про медичний стан дитини перед початком навчального року. Результати медичного огляду розглядаються на нарадах при директорові, засіданнях педагогічної ради школи.

За результатами медичних оглядів заповнено «Медичні картки школяра» (встановленого зразка) та за необхідністю видано медичні направлення на дообстеження до спеціалістів.

Працівники проходять медичні огляди один рази на рік, працівники їдальні – два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок держбюджету. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у директора школи.

Розподіл дітей на групи для занять на уроках фізичної культури за результатами проведення поглибленого медичного огляду

У 2019/2020 навчальному році необхідно:

1. Продовжити роботу щодо здійснення контролю за медичним обслуговуванням учнів.

2. Продовжити проведення просвітницької роботи, серед учнів, батьків щодо здорового способу життя, медичного обслуговування учнів у школі.

3. Оформити листи здоров’я на початок навчального року та після профілактичного медичного огляду.

4. Проводити фізкультхвилинку, загальнорозвиваючі вправи на уроках для профілактики захворюваності учнів.

5. Продовжити роботу щодо створення умов у навчальному закладі для проходження медогляду учнів, проводити роз’яснювальну роботу з батьками щодо необхідності контролю за реальним станом здоров’я, співпраці із шкільною психологічною службою щодо формування навичок здорового способу життя.

Літнє оздоровлення та відпочинок дітей

Складовою збереження і відновлення здоров’я учнівської молоді є залучення школярів до змістовного літнього відпочинку та оздоровлення. У 2018/2019 навчальному році в період з 03 червня по 21 червня 2019 року 25 учнів закладу оздоровлювалися в таборі з денним перебуванням «Фантазія» за державні кошти. Начальником табору була педагог – організатор школи Ревіцька Наталія Іванівна. Вихователями:

- Луцик Олена Михайлівна – вчитель початкових класів, кваліфікаційна категорія « Спеціаліст »;

- Штепа Ольга Іванівна - вчитель трудового навчання, кваліфікаційна категорія « Спеціаліст »;

- Підкамінну Наталію Петрівну – вчитель початкових класів, кваліфікаційна категорія « Спеціаліст другої категорії».

Залучені до роботи в таборі з денним перебуванням «Фантазія» такі вчителі:

- Душинська Людмила Михайлівна – вчитель біології та образотворчого мистецтва, кваліфікаційна категорія « Спеціаліст вищої категорії »;

- Кучмай Андрій Петрович - вчитель трудового навчання та фізичної культури, кваліфікаційна категорія « Спеціаліст вищої категорії »;

- Рій Петро Васильович – вчитель музичного мистецтва.

Діти були охоплені різноманітними заходами, екскурсіями. Роботу табору слід вважати на достатньому рівні.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, створено службу з охорони праці, сплановані заходи.

На виконання річного плану закладу у квітні 2019 року проведено Тиждень охорони праці, День цивільного захисту, комплексного об’єктового тренування та протипожежного тренування. Мета проведення — комплексне розв'язання питань забезпечення безпечних умов навчання і праці учасни­ків навчально-виховного процесу та активізація діяльності навчального закладу з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Розроблено план заходів тижня охорони праці та Дня цивільного захисту, комплексного об’єктового тренування та протипожежного тренування. У ході проведення всі заплановані заходи виконано.

Протягом тижня перевірено дотримання вимог нормативно-правових актів з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, відповідних інструкцій; ведення журналів реєстрації інструктажів з охорони праці, безпеки життєдіяльності з учня­ми, працівниками, журналу адміністративно-громадського контролю; виконання положень розділу з охорони праці колектив­ного договору тощо.

Під час тижня охорони праці проведено рейд-перевірку з виконання учнями вимог безпеки життєдіяльності. У ході рейду-перевірки виявлено, що під час навчальних занять у спортивній кімнаті та на спортивному майданчику перед початком уроків вчителі проводять інструктажі з безпеки життєдіяльності та контролюють їх дотримання учнями під час навчал освітнього процесу. У закладі під час тижня охорони праці перевірено наявність посадових інструкцій для обслуговуючого пер­соналу.

Відповідно до Плану з підготовки та проведення «Дня цивільного захисту, об’єктового тренування та тренування з відпрацювання дій на випадок пожежі» в закладі у 2019 році у період з лютого по квітень 2019 року проведено ряд практичних заходів за планом об’єктового тренування, навчально-методичних заходів, а також тренувань, естафет тощо. До проведення заходів «Дня цивільного захисту, об’єктового тренування та тренування з відпрацювання дій на випадок пожежі» залучались весь постійний склад і учні школи.Усі передбачені планом заходи в основному виконано.За планом «Об'єктового тренування та тренування з відпрацювання дій на випадок пожежі» були відпрацьовані дії за ввідною «Пожежа» та проведено гасіння пожежі на початковому етапі із застосуванням первинних засобів пожежогасіння.

Особовий склад ЦЗ та відповідальні особи з НС, інший персонал і учні закладу за ввідною діяли в цілому організовано, а основні заходи виконані у встановлений нормативний час.

У 2019/2020 навчальному році необхідно продожити роботу з формування навичок правильних дій у надзвичайних ситуаціях, працювати над удосконаленням роботи з Цивільного захисту та зміцненні матеріально-технічної бази.

Фінансово-господарська діяльність.

Адміністрація закладу разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані. У повному обсязі фінансуються витрати на енергоносії (пальне електроенергія), на заробітну плату. Частково проводиться фінансування на утримання освітнього закладу, а саме витрати на господарчі потреби, оновлення матеріальної бази. Велику допомогу у матеріальному забезпеченні закладу протягом року надає Ренівська сільська рада,батьківська громада й самі вчителі та працівники школи.

В закладі повністю замінено систему застарілого пічного опалення на сучасне енергозберігаюче парове опалення з новою паливною та встановленням сучасних твердопаливних котлів. Замінено освітлення в коридорах та шкільних навчальних кімнатах на сучасне світлодіодне,що значно покращує освітлення та сприяє зберіганню здоров’я учнів та працівників,є енергоекономним. Зроблено комплексний ремонт внутрішніх приміщень,проведено благоустрій пришкільної території з влаштуванням бруківки та озелененням території .

В харчоблоці та шкільній їдальні:

- замінено повністю електропроводку з встановленням розеток та вимикачів;

- обкладено стіни харчоблоку керамічною плиткою;

- встановлено електричну витяжку над робочими поверхнями електричних плит та встановлено вентилятори примусової тяги у приміщенні,де харчуються учні;

- встановлено мийку у харчоблоці;

- закуплено дезінфікуючий засіб «Жавель –Клейд»;

Протягом літнього періоду силами батьків та працівників закладу здійснено ремонт приміщень. За рахунок благодійних коштів батьків здійснено ремонти та підготовку класних кімнат до навчального року. В закладі своєчасно проводиться інвентаризація майна, зауважень щодо забезпечення його збереження та оприбуткування немає. Завжди вчасно готується звітна документація, матеріали списуються, або оприбутковуються.

Адміністрацією, вчителями та працівниками закладу приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Вчителями та технічним персоналом активно проводиться робота по озелененню класних кімнат та коридорів. Подвір’я закладу завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються технічним персоналом, вчителями, своєчасно обрізаються дерева, кущі. Фарбується огорожа, біляться бордюри. Обслуговуючим персоналом проводиться скошування трави на газонах, винесення та періодичне вивезення сміття з території школи.

Реалізувати заплановані заходи, забезпечити комплексний підхід доуправління освітнім процесомможливо за умови правильної організації учительського й учнівського колективів на виконання поставлених завдань, постійного контролю за всіма напрямками діяльності закладу.

Таким чином, завдяки спільним зусиллям відділу освіти Зборівської районної державної адміністрації, Ренівської сільської ради, педагогічного колективу, учнів, батьківської громадськості,спонсорам та меценатам заклад загальної середньої освіти І-ІІ ступенів с.Ренева готовий,здатний і виконує свою основну роль у навчанні і вихованні підростаючого покоління.